卢梭的《论戏剧书》和席勒的《美育书简》到底是什么性质的书？是纯粹的美学或文艺理论著作，还是政治哲学著作?本书试图通过对《论戏剧书》的前31段和《美育书简》的前9封信的细致解读，探究卢梭和席勒在这两个文本中提出的基本思想。两个文本从表面上看是美学著作，其实是深刻的政治哲学文献。在它们的行文背后，蕴含着一种迄今仍然值得发掘

本书讨论了16世纪晚期伦敦从动荡不安中摆脱出来的历史原因，当城市的管理者面对人口激增、物价上涨、贫穷与犯罪等诸多问题时，他们保持城市稳定的方法是将伦敦人团结在一个由社区、同业公会、选区和教区交叉构成的网络里。这铸就了一种对城市的忠诚感，并且让居民找到了寻求正义与援助的社会架构。高度发达的政治结构也在社会动员（如调动济贫

法律理性能描述和解释类比推理，这是法律论证的最显著特征。它挑战了主流的观点，认为类比推理在逻辑上是有缺陷的，是一种有缺陷的演绎推理形式。本书借鉴了认识论和认知心理学的最新研究成果，指出法律中的类比推理与日常生活中人们惯用的推理是一样的，它是一种有效的推理形式，这源自于人类固有的从特殊之中辨识一般事物的能力。类比推理在法

与传统的地缘政治学仅仅强调陆海权战略不同，本书试图探究地缘战略的政治经济基础，并试图从演化的视角，给出一个新的地缘政治学分析框架。本书认为，尽管地理禀赋在短期内难以改变，但技术变革能够改变社会核心财富的生产方式，从而赋予地理禀赋新的含义，并导致各个阶段权力结构的地缘分布发生变化。本书史论结合，发现农业时代最核心的资源是

本书是复旦大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究工程第二期的研究成果，也是作者及其研究团队对新时代党的建设研究的重要成果之一。本书从党中央对全面从严治党提出的新精神、新要求出发，聚焦新时代全面从严治党理论与实践这一主题，从整体性、系统性与结构化进行思考，区分新时代党的建设的内容层次与外延关系，坚持总论与分论相结合、全

身体素养作为身体活动与健康促进的新概念，是统领当前国际体育教育改革的顶层设计，多国已将这一视点引入学前阶段，而我国相关的系统研究却较为鲜见。本书以跨学科视角，聚焦学龄前儿童身体素养这一视点，以具身认知、儿童发展敏感期、梅茨勒教学模型等理论为基础，运用文献资料、访谈、德尔菲、层次分析、课堂观察等研究方法，开创性地构建了中

《学生欺凌预防教育指南（高中版）》是系列教材的收官之作，其内容对前几册进行了总结提炼，在整个学生欺凌防治教育体系中起到统领全局的作用。前五讲系统地总结了学生欺凌的基础知识，涵盖了从概念到类型、从认定标准到各相关主体的行动策略等方面的内容，力求为读者提供一个全面而深入的理解框架。这部分内容不仅借鉴了大量理论研究成果，还融

本书采用主要脉络和具体个案相结合的叙述方法，试图对马克思主义文艺理论中国化这一命题作一历史梳理。首先，本书在导论中马克思主义文艺理论中国化发展的历史成就作了系统梳理。第一章致力于提纲挈领，总结马克思、恩格斯的文艺思想和文学批评实践成果，明确其在科学社会主义思想体系中的重要意义。虽然在马克思、恩格斯浩瀚的生平著述中，并没

本书以《联合国国际货物销售合同公约》的101个条款为核心内容，逐条分析论述每一条款涉及的适用问题和理论问题。在分析论述每一条款内容的过程中，作者根据相关条款不同的逻辑结构和核心内容设计该条的研究重点，在此基础上，探究并澄清该条特殊的适用问题和理论问题。在论述每一条款涉及的问题时，作者不仅介绍和评论了国内外学者对相关概念

《刑法同类解释规则》遵循理论基础实践样态规则优化的总体思路，构建了涵盖本体、价值、对象、问题、标准、原理六大方面的相对独立的、具有学术标签意义的知识框架，让刑法同类解释规则获得了作为一种法律解释方法的一般特征和基本属性，在实现同类解释规则与部门法深度融合的基础上推动了刑法同类解释规则的理论升级、体系升级，也是构建新时代