施特劳斯1961年在芝加哥大学开设了亚里士多德系列讲座课程，本书根据课程录音整理而来，由从事施特劳斯研究多年的密歇根州立大学麦迪逊学院辛曼教授编订。 施特劳斯本课程的总体意图是，在课堂讨论研读的过程中，解决学生实际遇到的困难，并让学生对亚里士多德《政治学》中经常遭人忽视的基本原则有所理解，进而回应施特劳斯时代所面临的

和孩子沟通，看上去是一件简单的事情，但很多家长却会遇到困难。有数据显示，60%以上的孩子不喜欢亲子沟通的内容，更讨厌家长的沟通方式，比如家长总喜欢把大人的想法强加给孩子；在孩子说话的时候，又不愿意认真倾听；家长总喜欢板着面孔对孩子讲大道理，批评起来没完没了…… 正是因为不了解孩子的心理，不懂得亲子沟通

婴幼儿观察与评价是早期教育专业和婴幼儿托育管理专业的核心课程。《0-3岁婴幼儿观察与评价》以8个月龄段（0—12个月，每3个月为一个月龄段；13—36个月，每6个月为一个月龄段）为主线，分别从“感知觉”“动作”“认知”“言语”“社会性—情绪”五大心理发展领域入手，首先对该月龄段婴幼儿的各心理发展领域的特点进行条分缕析的

《快乐的科学》是尼采中期代表作，具有承上启下的意义，在尼采哲学中占据中心地位。 该书主体部分由五卷组成，每卷包含数十节乃至百余节长短不一的内容，短的像箴言、警句，长的如散文、评论性质的文章，全书共383节。五卷之前的序曲是德语韵律短诗，标题取自诗人歌德的同名小歌剧《戏谑、诡计与复仇》；结尾部分（附录）则是尼采作于西西

为什么同一个家庭中长大的同卵双胞胎性格差异那么大？塑造人性格的，到底是先天的遗传还是后天的环境？《教养的迷思》作者朱迪斯?哈里斯重新检视学界过往的研究，观察双胞胎、自闭儿，以及猩猩和蚂蚁等生物，得出了自弗洛伊德以来第一个有关“个性”的完整理论：以演化心理学为基础，用关系系统、社会化系统和地位系统这三种心理机制：关系系统

《论语》自宋代以后即被列为“四书”之一，成为古代学校官定的教科书和科举考试必读书，较为集中地体现了孔子和儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则等。 近年来，从上到下，日渐重视中华优秀传统文化，中小学语文课程中相关内容也有较大幅度增加，其中就包括论语。小学生已经开始接触《论语》内容，但一般都体现为教材上哪些点

本书通过大量鲜活的案例，揭示了思维定式，如常见的偏见、狭隘视角以及固化的思维模式，如何在无形中阻碍我们前行。这些定式不仅限制了我们的视野，也阻碍了我们实现更大的突破。本书深入剖析了认知的底层逻辑，从心理学、社会学等多个角度，为读者提供了打破认知局限的方法，涵盖学习、工作、生活等多个领域。无论是面对职业发展的困境，还是希

本书通过大量真实且鼓舞人心的案例，生动地讲述了不同的人如何跨越困境，完成从平凡到卓越的华丽转身。作者不仅分享了成功者的经验与智慧，还提供了实用的方法和策略，帮助读者逐步摆脱束缚，挖掘自身潜力，实现自我突破与成长。本书能引导读者轻松地从幼稚到成熟，从钝拙到智慧，从自卑到自信，从悲观到乐观，从焦躁到耐心，从脆弱到强韧，拥有

本书从认识“心性”入手，深入探讨了心性对个人决策、行为和人生轨迹的深远影响。书中提供了丰富的心理学理论和实用工具，帮助读者在逆境中保持乐观心态，将挫折转化为成长的动力，同时建立强大的自我价值感，摆脱弱者心态，找到属于自己的社交定位，并学会在压力与内卷中保持心态的平衡。此外，本书还强调了个人修养的重要性，引导读者通过正念

本书收录的论文从多个学科维度展开深入剖析，涵盖文献学、历史学、伦理学、哲学等多个领域，全方位、多角度地对老子《道德经》的思想进行了细致解读。本书收录的论文不仅考察了传统文化中的诸多面向，还深入阐发了《道德经》中所蕴含的思想智慧，剖析了其在历史长河中产生的影响，并探讨了其在现代社会所具有重要意义。整本书充分展现了作者对相