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“C语言程序设计”作为高校计算机基础课程，不仅可传授程序设计语言知识，还能锻炼学生的逻辑思维能力，可以提升学生综合素质。本书作为高校“C语言程序设计”课程的配套教材，以程序设计思想的掌握为主线，结合作者多年来应用型高校人才培养的经验，重点体现应用型高校人才培养的要求，注重培养学生编程思想和应用C语言的能力。书中配套大量

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