在特殊教育学校，由于传统的教育康复质量难以满足社会与时代需要，运用新一代信息技术手段促进特殊教育课程与教学改革成为一种时代选择路向。本书主要内容如下：绪论以系统思维分析研究的背景、问题、方法及意义；第一章进行虚拟现实技术与虚拟情境创设的进展及其现状梳理；第二章分析培智学校虚拟情境教学的学理性；第三章介绍培智学校虚拟情境教学的载体建设；第四章呈现一个具体的课程样态；第五章对虚拟情境教学的效能进行分析