本研究基于物理核心素养中“物理观念”“科学探究”“科学思维”“科学态度和责任”的四大要素，结合初中物理教学，具体到教学内容的选择、教学目标的制定、教法、学法的选择及教学过程中，从“以物理学史为载体的物理观念培养”“以物理模型建构为载体的科学思维培养”“以创新实验为载体实验探究培养”“以科技发展为背景的科学态度和责任培养”等四个模块落实和实践物理核心素养。在初中物理教学领域，物理概念是占据主导性的教学模块。可以说，物理概念是学生深入学习物理知识，参与物理实验探究和顺利完成物理问题解决的动力支撑。因此，在提倡素质教育的课改背景下，物理教师需要基于核心素养教学理念，在初中物理概念教学设计的各个环节中，有意识地关注学生的物理核心素养，“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面是相辅相成的。