本书以党的二十大报告中“办好人民满意的教育”为指导，结合教育部发布的《小学教师专业标准(试行)》等文件精神进行编写。为培养具有现代教育心理学观念，掌握科学教育方法和相关技能的小学教师，本书在深入研究心理学和教育心理学基本理论及实践问题的基础上，着重考虑了新时代发展对小学教育的要求，紧密贴合小学教师教育教学工作的实际需要，并通过分析小学儿童的心理发展水平，有针对性地提出了促进小学儿童身心健康和各方面能力发展的培养策略。本书共九章，内容包括小学心理学概论，小学儿童的心理发展，小学儿童的认知，小学儿童的情绪、情感，小学儿童的意志，小学儿童的个性(上)，小学儿童的个性(下)，小学儿童的人际关系与社会性行为，小学儿童的心理健康。