本书分为论教篇与实践篇，论教篇主要研究了核心素养下初中数学概念课、试卷讲评课、“综合与实践”活动课、解题教学等课型的教学模式构建与教学方法。实践篇主要以初中数学重难点内容为例，对“论教篇”的理论分析进行实践研究。本书坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，遵循“有利于教师的教”“有利于学生的学”的原则，对初中几种课型进行了有益的探索，在核心素养的指导下，积极优化和创新教学方式，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。同时作者解读教材意图，优化教学内容，设计教学环节，分析理解重点难点，开展深度学习。本书对于数学核心素养在教学中落实的方法策略做了深入的研究。