本书主要探究高校劳动教育课程体系创新方面的问题，介绍了劳动教育的基础知识，揭示了高校劳动教育体系建设的理论基础，明确了高校劳动教育课程体系建设是实现高校教育高质量发展的重要途径，还揭示了高校劳动教育课程创新发展的基本现状，指出了劳动价值观理论对高校劳动教育课程体系建设的具体影响。全书贯彻“以人为本”的教育理念，阐述劳动教育课程对学生发展的重要影响；围绕劳动教育实效性，指出高校劳动教育课程体系构建的问题。本书理论知识涉及面广，实用性强，可供相关教育工作者参考和借鉴。