本书分为理论篇和实践篇，理论篇主要针对当前高等学历继续教育的质量困境，从继续教育质量的本质和内涵入手，回答高等学历继续教育培养什么人怎么培训人的问题，进而围绕提高学历继续教育质量，构建包括宏观、中观、微观3个层次的高等学历继续教育质量治理体系，凝练与体系建设密切相关的政策体系、创新机制和人才培养模式。实践篇立足广东省学历继续教育发展现状，总结广东省高等学历继续教育的治理实效，分类梳理广东省高等学历继续教育的发展概况，从中遴选优秀案例、分析发展瓶颈与不足，进而厘清广东省高等学历继续教育未来发展趋势。