本书包括学前儿童心理概述、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童心理发展一般规律、学前儿童感知觉和观察力的发展、学前儿童动作与意志的发展、学前儿童的注意、学前儿童的记忆、学前儿童的想象、学前儿童的思维、学前儿童的言语、学前儿童的情绪与情感、学前儿童个性的发展、学前儿童社会性的发展共十三章内容。通过本书，读者可以全面了解和掌握学前儿童心理发展的一般规律，培养科学的儿童观和教育观。
本书可作为高校学前教育专业的教材，也可作为社会人士、学前教育从业者的参考用书。

本书具有以下特色：
● 坚持立德树人的正确思想导向
本书在编写过程中，通过将课程内容与思政教育灵活巧妙地结合，以润物细无声的方式，引导学生树立正确的三观(世界观、人生观、价值观)，树立为社会主义事业奋斗的理想信念。
● 有较强的针对性
本书在编排上尊重学生的学习规律和实际学习水平，在编写体例上强调案例的运用，注重将系统性、理论性和实践性、操作性相结合，兼顾学生的学习兴趣和实际能力。
● 有较强的实用性
本书在每章前面都设置了场景呈现、学习目标、知识框架，便于学生自学以及对知识结构的梳理；同时，每章都围绕难点设置了本章考点、课后习题，以便学生及时巩固所学知识，踏实学好每一章知识。