本书是一部通俗版家庭教育类读物。作者基于案例，应用儿童核心素养理念，利用国内外全新的教育学及儿童心理学研究成果，围绕幼儿成长的核心素养展开科学分析，并给出具体的建议。全书包括紧扣儿童在成长过程中所表现出来的实际问题，用科学的思维和方法提出具体的、可操作的建议和方法，这使得本书具有严谨的学术依据和切实的参照意义，让家长有针对性的仿照、学习，特别是对年轻的父母及幼儿看护者能提供方法上的指导。

本书共十章，分别是“童年和学生时代”“探求真理的青春岁月”“为创立新世界观和无产阶级政党而斗争”“投身于1848-1849年的革命洪流”“曼切斯特二十年的理论研究和革命活动”“参与领导第一国际支持巴黎公社的斗争”“与马克思共同奋斗的最后十年”“为整理出版马克思遗著呕心沥血”“世界无产阶级的导师和顾问”“马克思恩格斯著作在中国的传播”，附“恩格斯生平大事年表”，全面而立体地展现了恩格斯奋斗而不平凡的一生。他不仅是马克思的亲密战友，也是工人阶级和劳苦大众的伟大引路人，更是信念坚定的无产阶级战士。

本书为红色经典绘本中的一本，以小英雄潘冬子的故事为蓝本，在此基础上作了改编创作，并用儿童喜闻乐见的绘本形式表达出来，展示一代少年英雄的气概。

本书为“中国红色经典绘本”书系中的一本，人物形象鲜明，故事情节生动。曾出版各种连环画版本，深受小读者的喜爱。

真正的教育是引导孩子自己独立思考。学生是学习中的人，所以学生是要做错题的，是要犯错误的。子女教育是一门学问，需要经验，也需要智慧，更需要爱。家长要做的是让孩子成为他自己，而不是刻制与别人相同的模板。

这本书是专门为小学生创作的，指导孩子们如何写好日记的指导书。全书一共分为五个部分，用生动的语言和例子，清晰地讲述了写日记的本质，和写好日记的方法，向孩子们揭示了40个写好日记的秘密绝招：夯实基础，对写作产生兴趣；将平凡的日记变得与众不同；记住我遇到的那个人，关于人物的日记写作；哇，真是很棒的一次经历！特殊日子的日记写作；学习真快乐！关于学习的日记写作。所有的实例均来自与小学生的真实日记投稿，非常贴近孩子们的生活和学习，相信孩子们看到同伴们的日记后，会有很好的启发。该书是我社畅销书《我今天写什么日

这是一部动物学和生态学领域的大众科普作品，阐述了人和动物之间的复杂关系。这也是一部自然保护区动物观察笔记，反映了一名动物学、生态学研究者对人与自然该如何和谐相处的透彻思考。在人类认识动物的时候，动物也在认识人类。人类怎样对待动物，动物就如何反馈人类。动物眼中的人类是怎样的？保护物种的意义到底有多重要？野生动植物如何影响人类文明的进程？人与动物的战争史如何影响了彼此的进化？为了适应人类，动物做出了哪些改变？我们又该做些什么，才能与它们和谐相处？立足于作者在白水河、唐家岭、卧龙等多个自然保护区的一线

本书通过延安时期所留下的历史文献、通讯报道，以及延安时期亲历者和他们的同事、家人、亲属珍贵的回忆文字，真实而生动地反映了延安时期革命前辈在投身于中华民族独立与解放事业的同时，所展现出来的良好家风。这种良好的家风，也从一个独特而重要的侧面展现出延安时期的社会风尚，并构成了延安精神的重要内容。

《党的十九届五中全会〈建议〉学习辅导百问》收录了党的十九届五中全会的重要文件、中央领导人、有关部门主要领导的学习文章，并以问答的形式，系统、全面、准确地阐释了“十四五”规划的建议文件的重要意义、丰富内涵和指导价值，充分体现了大会文件对今后一个时期我们党治国理政、经济社会发展、各项事业有力推进的重要意义、深远影响，并就其中的路线方针政策作出解读。

文化·国学。孝是仁的根源，又是仁的实践，所以孝在中国传统教育中居于核心地位。本书聚焦“‘孝’与中华传统”这一主题，先是对“孝”进行学理上的追根溯源，随后对“二十四孝”故事进行具体阐释与辨析，透过故事中的小情小景与小孝行，揭示出其背后的大仁大义与大道德。中国的孝道教育沿着由至亲到远人，由个人到国家的发展进程，不断扩充，最终达到博爱的目的。书稿结构合理，资料详实，论述清晰。本书作者陈正宏为复旦大学古籍整理研究方面的权威。