本书稿内容主要是针对初中阶段教师及家长开发的家庭教育课程。书稿中依次从课程背景、课程大纲、实录文稿、理论依据、呈现技巧、调查分析这一思路来展现家庭教育课程的系统性、科学性、实践性、研究性及体验性的特点。同时，笔者还从中节选出课程背景、课程实录文稿等汇编家长卷读本，对指导家长实施家庭教育颇有益处。总之，本书对家庭教育研究

本书秉持男女平等和因材施教等理念，运用多种研究方法，审视了改革开放以来我国男女教育公平状况，探讨了各类女校特别是女子高校的历史、现状及发展战略问题。本书既有理论阐述，又有历史追溯，更有实践建构。本书观点鲜明、逻辑严密、数据翔实、资料丰富、语言朴实，具有较强的学术性、史料性、原创性和前瞻性，在女子教育研究领域处于领先地位

本书是一位乡村教师24年摸爬滚打、风雨兼程，6所学校砥砺奋进、不忘初心的研究成果。本书以长沙高新区真人桥小学为主要研究对象，以习近平新时代乡村教育理论、教学结构变革理论和智慧教育理论为指导，立足乡村小规模学校现有条件，从多元数字资源适配性应用视角，以国家中小学智慧教育平台的个体任务型数字资源、电子白板课件库中协同构建型

本书由七个部分组成：导论部分主要介绍本书的研究思路、研究方法，交代了研究背景，为后面内容的理解做详细的铺垫。第一章介绍教育数字化转型背景下高职学生人文素质教育现状。介绍了教育数字化转型背景下高职学生人文素质教育的相关内涵，厘清本书中涉及的概念性的知识，分析了教育数字化转型背景下高职学生人文素质存在的问题、产生的原因。第

本书为广东省教育科研规划课题《自闭症儿童问题行为积极干预研究》的成果，由基础篇和实例篇组成。 基础篇主要介绍孤独症谱系障碍的诊断标准及主要的临床表现，孤独症谱系障碍发展的相关理论及对儿童行为的解释，问题行为的概述及孤独症谱系障碍儿童常见的问题行为，孤独症谱系障碍儿童问题行为的常见功能及功能性评估的实施方法，前事控制策

本书主要考察20世纪80年代以来，英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求，在职业教育与劳动力市场之间的不同层面建立起对接机制，并引发职业资格制度、大学招生制度和课程结构的变革，为我国构建产教融合机制提供经验借鉴。本书主要考察20世纪80年代以来，英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求，在职业

本书主要用于专科机械类考生准备参加专升本考试所需的复习教材。书中知识内容涵盖平面机构的自由度和速度分析、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、轮系、间歇运动机构、机械运转速度波动的调节、回转件的平衡、机械零件设计概论、齿轮传动、蜗杆传动、带传动和链传动、轴、滑动轴承、滚动轴承、联合器、离合器、制动器等。书里穿插有真题、练习

本书以提升职业教育关键办学能力为目标，在全面论述职业教育关键办学能力提升的理论机理的基础上，从以“产教融合”深化职业教育与产业对接、打造高水平专业群建设、优化职业教育教学资源建设、锻造优质“双师型”师资队伍、强化职业院校内部治理水平、提升职业教育国际化发展能力、改善职业院校校园文化建设七个方面，多维度、立体式探讨了提升

本书充分借鉴国内外学徒制数字化平台建设的成功经验和做法，结合湖南省的实际情况，构建了一个具有现实指导意义的理论框架和实践指南。本书深入分析了湖南省特色学徒制数字化平台构建的背景、意义和目标，探讨了平台构建的关键要素和核心功能，包括促进校企合作与产教融合、加强政策引导与支持、注重可拓展性、优化系统架构设计等。同时，对平台

本书详细解读了广西地方标准《职业院校卓越绩效评价准则应用指南》中的核心概念，由前言、第一章至第八章、附件等章节组成，围绕《应用指南》展开，深入阐述了《应用指南》的核心理念和应用范例，并且，通过某职校的实践案例提供了地方标准应用的掌握方法和解决方案，具有较强的实用价值。