本书为教育部人文社会科学研究项目阶段性成果，坚持以马克思主义“三农”理论为指导，以河南省县域为考察范围，直面县域新型职业农民培育存在的问题，按照“历史考察—现状分析—政策解构—模式绩效测度—运行阻滞及其成因—回应策略—可持续模式设计与构建”的逻辑关系和研究范式，分为六个部分开展研究。借用抽样调查法、计量分析法、模型建构

本书聚焦湘西自治州吉首市的教育现状，深入分析民族地区薄弱学校的改进策略。书中以吉首市多所学校为案例，探讨了如何通过先进的教育理念、创新的管理方法和丰富的民族文化资源，推动薄弱学校的教育质量提升。书中强调爱的教育温度教育等理念，展示了如何将教育理念融入校园文化和教学管理。同时，探讨了教师培训、课程改革、校园文化建设等关键

本书梳理了继续教育的产生与发展以及我国高校继续教育的发展历程，阐述新时代高校继续教育信息化转型的必然性；以可持续发展理论、终身教育理论等为理论基础，以信息化时代高校继续教育改革可行性分析为现实依据，深入剖析新时代高校继续教育面临的发展困境、未来发展趋势以及信息化在新时代高校继续教育创新发展中的应用现状；在此基础上，从课

当前，我国陆续出版了普通大学生在线学习行为与学习结果图书，但是，我国关于成人数字化学习质量的图书相对较少，本书将从学习质量切入，重点关注成人数字化学习行为与学习结果。通过对成人学习者开展访谈，基于扎根理论，构建了成人数字化学习质量理论模型。通过问卷调研，摸清了成人数字化学习质量现状，分析了学习质量问题成因，提出了学习质

20世纪90年代末以来，我国持续推进农村学校布局调整，“村小”和教学点数量随之显著减少。林镇，一个黔北小镇，正是这一变迁的缩影：其学校格局从“一村一校”迅速转向“一镇一校”，越来越多的农村儿童离开村庄，前往乡镇或县城上学。这一切是如何发生的？新的教育格局又将如何重塑农村儿童的教育经验并影响村落社区的当下与未来？本书以林

乡村教育作为国家教育体系的重要组成部分，对于促进农村地区的社会经济发展，实现教育公平具有重要意义。在乡村振兴战略背景下，面对城乡教育差距以及信息技术发展带来的机遇与挑战，本书以探索乡村教育公共服务改革路径、提升乡村教育质量为目的，梳理中国乡村教育的历史脉络，呈现其演变过程，运用数据分析乡村教育的资金、设施与技术等资源现

《广西普通高等教育专升本考试复习指导英语模拟卷及详解（第2版）》根据广西招生考试院发布的《英语考试大纲与说明》编写，共包括12套模拟试卷，并配备在线模拟练习等数字资源。试卷结构、题型和赋分完全按照考试大纲提供的试卷结构设计。本选题与《广西普通高等教育专升本考试复习指导英语（第2版）》配套使用，旨在帮助考生熟悉考试题型，

《广西普通高等教育专升本考试复习指导英语（第2版）》根据广西招生考试院发布的《英语考试大纲与说明》编写，包括三大部分。第一部分为语法，简要讲解英语的词法和句法，配以简明的例句和有针对性的练习题，帮助考生夯实基础，并能熟练应用语法知识来解答试卷中与语法相关的题目，如词汇与结构、写作等。第二部分为综合练习，本部分旨在帮助考

在终身学习中成长——2018-2022年上海市民 终身学习监测研究报告

本书主要内容为2023-2024年间上海在终身教育领域的重大进展和贡献，尤其关注在新征程上形成的新常态、面向新目标的新探索、新突破方面，介绍上海终身教育事业是如何主动对接教育强国和上海建设世界一流教育之城新目标的。旨在全面展示上海在终身教育领域的重大进展和贡献，特别是在教育强国和世界一流教育之城建设目标下的新常态、新探