本书阐述了人才资源的相关概念和相关理论,分析了我国科技人才集聚对区域创新产出的影响,对不同区域的科技人才共享机制进行了比较研究,重点对校地科技人才共享模式的构建路径进行了剖析。同时在论述过程中,本书立足河南,分析了河南省校地科技人才培养模式的现状,对河南省高校科技人才培养模式进行了探索,同时提出提升校地科技人才共享服务
本书阐释了大学生坚定文化自信的对象性基础,论述了引导大学生坚定文化自信的目标、目的与原则,提出引导大学生坚定文化自信的目标是使大学生形成全面的文化认知、高度的文化认同、坚定的文化信仰、十足的文化信心、充分的文化内化、积极的文化外化,基于问卷调查得出大学生文化自信现状,深入探讨了引导大学生坚定文化自信的着力点,全面涵盖了
湖南农业大学商学院以“商道酬勤,学思笃行”的院训为指引,紧紧围绕立德树人根本任务,多措并举推进课程思政育人使命。在充分利用专业理论课进行精准思政基础上,创新“实践思政”,融通综合实践课、课程实训、学科竞赛等教育教学活动,让学生在多维实践中受教育、长才干、做贡献。经多年探索与实践,涌现出一批育人效果好、可操作性强的课程思
本书聚焦高校思想政治教育工作体系的构建,在概述思想政治教育基础理论、意义、目标及教育教学原则的基础上,分别深度探讨高校思想政治教育的管理体系、内容体系、日常教育体系以及评价体系的基本内容与构建思路。本书集理论性与实践性于一体,力求为我国高校思想政治教育的发展和优化提供一些有价值的思考。适合相关专业的研究人员参考使用。
本教材从大学生学习生活的实际情况出发,根据大学生的年龄特点和实际需要,通过认识大学与树立崇高理想树立、适应大学与养成良好习惯、课程学习与参与实践活动、健康安全与促进身心发展、了解职业与做好生涯规划五个方面的要点总结、凝练,引导大学生树立正确求学心态、养成良好生活方式,增强安全防范意识。教材的内容涵盖了大学生入学后常见的
本书是作者对过往十多年的辅导员工作经验的回顾、思考与反省,分析了辅导员这份特殊的职业和专业的矛盾,在对辅导员工作进行深度探索的基础上,为辅导员的职业成长提供了理论支撑。辅导员的成长要明确发展方向,深耕发展领域,树立正确的专业观、发展观、时空观、团队观、家校观、网络观、幸福观,提升职业能力,增强职业自信。
本教材包括“脱贫攻坚取得全面胜利,乡村振兴实现良好开局“新时代齐鲁大地展新姿”“走在改革开放前沿的青岛”“端好能源饭碗石油工业再谱新篇”“中国石油大学(华东)70年简史”“校史资源中的红色文化基因”等章。融通思想、理论、方法、视角、内容,兼顾形势与政策,注重立德与树人相结合、理论与实际相结合、历史与现实相结合、权威性与
本书立足于国家深化产教融合的大战略、大背景,以组织知识创造的SECI模型理论、实践共同体理论为基础,以高校知识转移能力和校企知识转移绩效提升为目标,来探索高校知识转移的有效途径和内在机理,找准影响高校知识转移能力提升的着力点,揭开高校知识转移的“黑箱”。
本书通过对国内外教学反馈研究的全面回顾,深刻剖析了混合式教学环境下的教育反馈问题,并提出了具有操作性的模式构建与实践策略,旨在提升教学质量与学习效果。第一章和第二章系统梳理了国内外在教学反馈领域的研究现状,从历史演变、技术融合,到跨学科应用等方面,全面展示了教学反馈的理论基础和主要研究方向。通过比较国内外的研究差异,本
大学生学科竞赛是在紧密结合课堂教学的基础上,以竞赛的方法,激发大学生理论联系实际,提高自身的实践和创新能力,以培养大学生的专业学习兴趣、创新意识和团队协作精神的科技性活动,是高等院校科研育人的重要组成部分。本书以单片机为基础,介绍全国大学生电子设计竞赛和蓝桥杯大赛个人赛(电子类)经典赛题的设计思路、技术方法、软硬件设计