书稿主要介绍了抗日战争时期，大后方的教育政策，基础教育、职业教育、高等教育、社会教育、民族教育的发展状况，以及当时著名的教育家及其教育思想，表现了抗战大后方教育指导服务抗战、培养民族精神、多元一体化的鲜明特征。

本书从直观地反映了战时大后方教育的变迁与发展趋势，使读者从一个侧面清晰地窥见现代民族、国家与教育之间复杂的关联和互动关系，较好地发挥了以史为鉴的研究功能。本书是抗日战争时期大后方教育的研究领域的开拓性著作，填补可这一领域的空白。