本书分为理论探索篇、课堂教学篇、实践创新篇、网络教育篇、党的建设篇、队伍建设篇、大学生实际问题篇7篇，主要包括：思想政治教育理论研究进展；思想政治教育基础理论研究；“灌输论”专题探究；思想政治理论课课程建设等。