为使学生在学完第二册后能继续发展钢琴弹奏和音乐的能力，作者仔细编写了这一册书。目的在于全面地提高对基本演绎规则的理解力，同时为各种技巧的发展提供教材。
　　讲授演绎法
　　毋庸置疑，模仿和演绎有极大的不同。如同教育，演绎必须出自内心。我们不能代替学生思考，也不能把自己对乐曲的感受输送给他们。然而，为了让学生明确作曲家的意图，我们可以指出方向，引导他们获得自己的感受；我们也能巧妙地帮助他们熟悉键盘。因此，本书早就对演绎的要素以阐明，每一首曲谱都附有教益的注释，学生的天资将使这些辅导发挥作用。
　　多样化的选材
　　看看目录就可知道本书选材的广泛性。经验证明，三年级学生趣味上表现出来的差别比以往更明显，故教师在指定曲目时可有所选择。本教材提供的量超过一般学生的需要，但编者对曲谱——无论是《拉 库卡拉查》，还是贝多芬。的《七重奏》——都是精心改编的，以期有目的地发展钢琴弹奏和音乐的能力。
　　二十四个调上的前奏曲
　　为帮助学生熟悉全部大小调并能熟练地弹奏，本书第85至90页提供了二十四首简短的前奏曲。这些前奏曲在学习过程中可作为替代

前言
1　种植园灵歌
　《没人知道我的痛苦》（交叉弹奏）
　演绎（定义、曲式、情绪和风格）
2　舒曼《旋律》（抒情曲式）
3　巴赫《风笛舞曲》（舞曲形式）
4　比才《斗牛士之歌》
　选自歌剧《卡门》（进行曲节奏）
5　爱尔兰民歌《伦敦德里小调》（读三行谱表）
6　西摩?史密斯《多萝西》（古老的英国舞曲）
7　库拉克《女巫之舞》（舞曲形式）
8　舒柏特《小夜曲》（断连音）
9　埃尔门莱希《纺织歌》（模仿）
10　戈达尔《摇篮曲》
　选自歌剧《约瑟兰》（抒情曲式）
11　贝尔《荧火》（前臂断奏）一
12　贝多芬《小步舞曲》
　选自《七重奏》（室内乐）
13　吉尔伯特与萨利文
　《皮纳福尔》选曲（轻歌剧）
14　布格缪勒《叙事曲》（断奏）
15　亨德尔《萨拉班德舞曲》（古典舞曲）
16　洪佩尔丁克《来，和我跳舞》
　选自歌剧《汉泽尔与格雷特尔》
17　洪佩尔丁克《晚祷》
　选自歌剧《汉泽尔与格雷特尔》
18　巴赫《C大调前奏曲》（波音）
19　克莱门蒂《小奏鸣曲》（羽管键琴）
20　圣诞轮唱曲《赐给我们平安》（轮唱