林璋、曾岚编写的《时事日语导读》最主要的目标就在于确立一个相对合理的教学框架，以便让学习者了解如何去获取想要的信息。另外，每课还介绍与新闻报道有关的一些知识。至于课文，那只不过是例子而已。学习者可以将此看作反映某个时期时事的阅读材料，作为了解日本社会文化的一个窗口；教师在教学过程中完全可以根据教材的框架另行选择其他的报道。

第一单元 社会
第一课
新闻网站介绍
新闻报道选读
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日语新闻报道的标题
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第二单元 经济
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第五课 第一单元  社会
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