本书从系统思维的视域审视，研究了如何实现高校思想政治教育话语体系整体创新的路径、方法与机制。基于系统思维提出并分析了高校思想政治教育话语体系创新是多元要素协调优化的整体创新、是一元主导与多元并存的协同创新、是继承与发展辩证统一的开放创新、是内在层面与外在层面相统一的协调创新、是实践的理论化和理论的实践化循环递升的过程创新，由此构建了高校思想政治教育话语体系创新的总体框架。在此基础上，创造性地提出并研究了话语主体是话语体系创新的动力子系统，话语内容是话语体系创新的核心子系统，话语表达是话语体系创新的方式子系统，话语场域与语境是话语体系创新的空间子系统，话语运行机制是话语体系创新的保障子系统。探研了各子系统（要素）相互关联、相互作用、相辅相成、相互协同推进高校思想政治教育话语体系整体创新的内在机理和规律。最后，提出并研讨了通过坚持“五性”（政治性、科学性、实践性、开放性、超越性）“五化”（中国化、时代化、大众化、生活化、个性化）十大要素的有机组合集成，构建话语体系创新的长效机制，以实现高校“立德树人”和培育“时代新人”的整体性功能目标。

朱浩，1970年11月生，安徽庐江人，教育学博士，合肥工业大学马克思主义学院教授，硕士生导师。主要从事思想政治教育学等领域的教学与科研工作。主讲思想道德修养与法律基础、思想政治教育方法论、教育学、比较思想政治教育等课程。首批国家级一流本科课程《思想政治教育方法论》负责人。主持国家社科基金项目2项和多项省部级课题。在《自然辩证法研究》、《思想理论教育导刊》、《系统科学学报》等刊物发表学术论文60余篇。出版独著2部、合著5部。获得安徽省哲学社会科学著作三等奖和省级教学成果特等奖、一等奖、二等奖等奖励。