当有些孩子经历过痛苦的过往,封闭自我,拒绝成长,你会担心创伤会伴随他们一生,影响未来的人际关系与生活,却无力改变现状。你试过各种方法,却一次次被现实打击,这种“想帮却无能为力”的绝望,像一块石头压在你的心上,让你喘不过气。 <br>本书作者莫妮卡?拉尼亚多见过太多这类深陷创伤的孩子,也见过太多绝望的成年人,但她用数十年的临床经验告诉你,创伤不是宿命,即使孩子经历过深重的情感忽视,也依然有被治愈的可能。 <br>在本书中,作者既深刻剖析了严重被忽视与创伤对儿童情感发展造成的深远影响,也深入探讨了促成积极改变的关键因素。通过呈现与这类儿童工作的生动的临床案例,作者清晰地阐释了这类儿童自身所面临的困境,以及在家庭和寄宿环境中照料他们的成年人所遭遇的挑战。 <br>凭借其数十年的临床经验,她为这一特殊群体提供了历史与社会视角,并为所有从事该领域工作的专业人员与临床医师提供了理论框架与支持。
莫妮卡·拉尼亚多 <br>儿童与青少年心理治疗师,从事严重被忽视与创伤儿童的治疗工作已有40年。现任英国心理治疗基金会培训督导。著作包括《治疗师的在场:童年创伤治疗》,以及与安·霍恩(Ann Horne)合著的《儿童与青少年心理治疗手册:精神分析方法》。 <br> <br>译者简介 <br>陈武 <br>心理学博士,武汉大学马克思主义学院副教授,湖北省心理卫生协会理事。在SSCI期刊Computers in Human Behavior、Frontiers in Public Health、Children and Youth Services Review,以及中文权威期刊《心理学报》等国内外期刊发表文章20余篇,出版译著《以接近人类的方式研究人类》等著作。主持国家社科基金一般项目、教育部项目等4项。
001 第1章 忽视和童年创伤的深远影响 <br>023 第2章 历史和社会背景:对严重被忽视和创伤儿童心理治疗的影响 <br>049 第3章 抱持和涵容的缺失及父母保护的缺席 <br>073 第4章 复杂的童年创伤性丧失:哀悼与接纳,终结与新生 <br>095 第5章 游戏表达而非行为宣泄:从寄养过渡到收养的儿童治疗中游戏能力的发展(2008) <br>115 第6章 治疗师的游戏性在场:化解一位晚期收养青少年来访者的心理防御(2006) <br>141 第7章 过渡与转变:过渡状态与冥想状态的共鸣及其在治疗过程中的作用(2012) <br>165 第8章 倾听对倾听者的影响:针对遭受性虐待青少年援助工作者的专业督导(2009) <br>187 第9章 在极端创伤治疗中将绝望转化为希望:基于督导视角的思考(2016) <br>211 附录:作者出版物目录 <br>217 参考文献