"本教材立足高职教育高素质技术技能人才培养目标，以“理论够用、实践为重、案例驱动”为编写原则，旨在为高职学生打开一扇通向人工智能世界的窗口。教材内容设计充分考虑高职学生的认知特点与职业发展需求，覆盖人工智能的基本概念、基本原理、基本技术和基本应用到垂直行业应用典型技术、典型案例。
教材弱化复杂公式推导，强化场景应用，帮助学生从零基础起步，逐步掌握AI技术的基本原理、典型应用与开发工具。结合办学实际，教材突出职教特点、强化技能属性。区别于传统教材，以“无代码化/低代码化、场景化、工具化”为设计原则，将抽象算法转化为可感知的项目及案例任务。
教材内容产业场景涵盖智慧矿山、智慧农业、智能环保、智慧教育、工业智能、语音识别等新兴模块，匹配高职专业群对接的产业数字化和数字产业化发展岗位需求；教材中所有项目支持分层教学，基础项目满足普适性认知及考核，拓展项目支撑人工智能、大数据相关职业技能竞赛、职业资格取证需求。
教学课时设计为16+X课时，在完成学习人工智能基础理论和技术应用后（16课时），各专业可以根据专业情况安排学习课时（X课时），选择相应的行业模块应用进行学习。
本书作为人工智能通识教材，可以于高等职业教育信息技术类专业学生，新工科各专业类学生；还可以作为人工智能+赛道职业技能大赛，人工智能相关岗位职业资格取证的参考书目。"

"韩迎春，昆明冶金高等专科学校 计算机信息学院院长 副教授，2010-2011 新西兰坎特伯雷大学 计算机科学系访问学者；担任云南省工信行指委委员、昆明市科技项目评审专家库专家；云南省评估院专业综合评价专家组专家；学校专业群领军人物培育对象。连续受聘担任云南省互联网协会第五届、第六届理事；第一届智慧教育专委会副主任委员。
作为项目负责人主持多项教学改革、科研项目。主持“通信技术专业”国家第三批现代学徒制试点专业建设。主持国家级供需就业育人项目定向人才培养项目。主持国家级“双高”建设项目中二级子项目—“ICT产业学院”、“测绘专业群技术技能平台”建设，其中涉及大数据及人工智能协同创新中心、智慧城市虚拟仿真中心、网络安全产教融合基地等三级子项目建设。主持工信部产教融合试点专业（现代通信技术专业、计算机网络技术专业）。主持云南省教育厅人工智能产业学院建设。主持校级ICT专业群教学创新团队建设、人工智能协同创新平台建设；主持“人工智能数据训练师”、“网络安全平台运维”、“联合小程序开发”等多个技术服务项目。主持多项云南省新一代信息技术赋能中高职教师、企业员工的数字素养提升培训方案设计和课程设计。"