本套教材遵循着“主题循环”的原则，坚持以培养学生的人文素质和文化交流意识为目标，进一步提高学生的综合人文素质，达到促进学生语言习得的目的。 为了更好地反映高校学生文化认知的层次，提高学习兴趣，本次修订将侧重人文思考价值。本套教材按照立德树人的根本任务要求，有机融入社会主义核心价值观，注重弘扬中华民族优秀传统文化，发挥教材在引导教师转变教学观念、调整教学方式等方面的功能和作用。 本次修订除了替换个别文章，保持经典阅读的理念不变，更重要的是本套教材更立体，更多维，通过几年的教材使用，这套教材内容更丰富，形式更多样，更加有利于教师的课堂教学。

黄必康【总主编】【中国】【现当代】 ——— 北京大学外国语学院英语系二级教授，中国莎士比亚研究会会长，教授莎士比亚戏剧，英国文学，美国政治等课程，曾任英语系副主任；曾任教育部外语指导委员会委员、国家精品课主持人、中美富布赖特学者及中方遴选专家、英国杜伦大学国际高级研究员，美国福尔杰莎士比亚研究院客座艺术家研究员。出版专著《形式与政治：莎士比亚历史剧研究》，《英语散文史略》，《美国政治家述评》等，发表学术论文 50 余篇，译著《莎士比亚十四行诗》（仿词全译本），《牡丹亭》（莎剧诗体全译本）等，编著《莎士比亚名篇赏析》，《英美文学选读》，已在北大出版社主编《大学英语教程系列教材》教材 6种。 高维亮【主编】【中国】【现当代】 ——— 高维亮 桂永才【主编】【中国】【现当代】 ——— 桂永才

Contents Unit 1 ENVIRONMENTAL PROTECTION……………………………………………1 Part I Language Skill ………………………………………………………………………………1 Part II Language in Context …………………………………………………………………………2 Text A A Fable for Tomorrow ………………………………………………………………………3 Part III Toward Productive Language ………………………………………………………………13 Text B The Story of Clear Lake …………………………………………………………………14 Unit 2 FRIENDS …………………………………………………………………………22 Part I Language Skill ………………………………………………………………………………22 Part II Language in Context…………………………………………………………………………23 Text A The Joker …………………………………………………………………………………24 Part III Toward Productive Language ………………………………………………………………34 Text B After Twenty Years ………………………………………………………………………36 Unit 3 UNDER PRESSURE ……………………………………………………………45 Part I Language Skill ………………………………………………………………………………45 Part II Language in Context …………………………………………………………………………46 Text A The Company Man ………………………………………………………………………47 Part III Toward Productive Language ………………………………………………………………57 Text B Seeing YourWay Past Interview Jitters……………………………………………………58 Unit 4 CELEBRITIES …………………………………………………………………67 Part I Language Skill ………………………………………………………………………………67 Part II Language in Context…………………………………………………………………………68 Text A My Friend, Albert Einstein ………………………………………………………………69 Part III Toward Productive Language ………………………………………………………………80 Text B Charles Darwin ……………………………………………………………………………81 Unit 5 HISTORY…………………………………………………………………………89 Part I Language Skill ………………………………………………………………………………89 Part II Language in Context…………………………………………………………………………90 Text A The Lessons of a Graveyard ………………………………………………………………91 Part III Toward Productive Language ………………………………………………………………101 Text B Yes, It Really Was Louis XVII, the Heart of the Doomed Child King Reveals …………102 Unit 6 CULTURAL DIFFERENCES …………………………………………………110 Part I Language Skill ……………………………………………………………………………110 Part II Language in Context ………………………………………………………………………111 Text A On Friendship ……………………………………………………………………………112 Part III Toward Productive Language ………………………………………………………………123 Text B English and American Concepts of Space ………………………………………………124 Vocabulary ………………………………………………………………………………132