本书分为上、下两篇，上篇阐述初中语文教学的相关理论，包括“初中语文教学中培养学生的思维发散能力”“生活是写作教学的源泉”“议初中语文课堂教学管理的科学性与艺术性”等，下篇用具体的课堂教学实践论证相关理论的使用价值，包括“《行路难(其一)》课堂实录”“《一滴水经过丽江》教学实录”等。