全书共九章，内容系统全面。首章从理论层面出发，解析网络素养相关概念，阐述其理论基础与必要性，并梳理国内外研究现状。第二章通过调研分析，呈现大学生网络素养的现实样态，探讨其成因及教育现状，剖析现存问题与根源。第三章聚焦大学生网络失范行为，阐释其概念、类型、特征及消极影响，为后续教育策略提供依据。第四章构建大学生网络素养教育的基本架构，明确教育特点、目标、内容与路径。第五至九章分别针对网络法治素养、网络消费素养、网络信息素养、网络舆情素养和网络社交素养展开深入研究，分析各领域现状与问题，并提出针对性的教育策略与提升路径。