本书从“修己达人”“驭术为道”“文以化人”“明思慎远”四个维度，阐述如何将中华优秀传统文化融入现代班主任工作。该书通过作者丰富的教育工作经验和多年的班主任实践案例，强化“通过自我修养奠定育人基础，运用管理策略提升育人智慧，以文化滋养促进学生全面发展，并最终实现师生共同生长、持续成长”的观点。