本书第一章至第三章奠定研究的理论基础，明确文化自信培育的时代价值，解析思政教育队伍在文化传播中的角色重构路径，提出专业课程与中华优秀传统文化深度融合的具体策略；第四章至第七章为核心实践部分，从校园文化生态建设、实践教学创新等维度，系统阐述文化浸润的具体方法；第八章聚焦保障体系建设，通过评价指标设计、区域资源开发、长效机制构建，形成文化育人闭环。