本书详细阐述了“育蜂文化”的内涵和外延，以及园所发展过程中对于园所文化的探索与实践。并通过养成教育、创意美术、数学探秘、区域游戏四个方面具体的课题研究、活动案例，诠释了“育蜂文化”引领下的“蜂巢”课程体系建设，为学前教育工作者提供借鉴。在“育蜂文化”引领下，丰台三幼将育人目标贯穿于五大领域教育活动中，结合各年龄班幼儿的年龄特点与需求，开展游戏化、生活化、自主化的一日活动，整合环境资源、挖掘环境材料价值，提供丰富可选择的、支持幼儿游戏的材料，满足幼儿发展需求，促进幼儿专注学习与自主成长。