本书是高等教育研究领域的一本科研指南性质的图书。作者认为，实证研究范式越来越成为教育研究的主流范式之一，使用量化数据进行复杂的统计分析也成为一种风潮。但是有现实意义、有学术价值的量化研究，起点却和量化数据没有什么关系；有紧密关系的是对现实问题、习以为常惯识的反思，对已有相关理论研究、实证研究的梳理和分析，并需要理论先行，和理论性研究站在同一个层面上进行思考，明确核心的理论争议或者理论内涵。而量化数据分析是对所提出的理论争议或者理论内涵的验证。全书选择16篇论文案例，涉及高等教育大众化、全人发展和非认知能力、招生政策、STEM专业选择、写作能力、大学生就业，等等，以这些论文案例，细致而深入地展示了青年学者应该如何进行有现实意义和重大理论意义的量化研究。