本书是系统研究高校思政课教学改革的著作。书中阐释思政课教学核心理念、学科定位、育人功能及内容体系。研究主体围绕“教—学—评”展开：在教学策略创新层面，分析案例式、议题式等教学方法革新，构建线上线下混合式教学新模式；在评价体系重构方面，建立涵盖知识习得、价值认同、行为转化的多维评价模型；重点探索“大思政”改革路径，提出课程思政协同机制、智慧课堂互动模式及多元化评价体系等创新方向。