本书在注重“三基培养”的同时，紧跟教材建设工作要求，将纸数相结合，同时注重学习目标的培养，突出专业性和实用性。编写组对教材的内容进行了适当调整，以便提高学生能力和综合素质。本书共6个项目20个任务，涉及预防与控制医院感染、给药法、静脉输液与输血、常用急救技术、排泄法、标本采集等方面。