本书从财务会计数智化转型特征和财务会计人员能力素质框架出发，审视高职财务会计类专业建设条件现状确定财务会计类专业数智化转型的模式，探讨“思政+数智+财务”三维融合重构课程体系、构建智慧课堂、建设多样资源、打造多主体平台等数智化转型路径问题。本书落脚于课程改革实践，以管理会计实务课程为对象，从课程设计到实施，全方位展示改革实践过程，并进一步从多个角度探索了高职财务会计类专业课程数智化改革相关问题。