本书以高校美术教育的历史嬗变为切入点，探讨了中华优秀传统文化元素在高校美术教育中的应用。内容涵盖高校美术教育的历史、功能定位与现实挑战，传统文化元素的体系构成与审美价值，融合创新的教学路径，并展示了创造性转化的实践成果。