本书立足高校教育教学现状，首先对教育教学理论进行概述，之后分别对人本化教育模式、翻转课堂教学模式、混合式教学模式进行探讨，从而进一步引申出高校教育课程管理、高校课程考试与行政管理的内容，并且对高校教学管理变革与创新进行研究。