本书分为有人的生命历史、有人的课堂实践、有人的课程开发、有人的创意作业四辑。主要内容包括：探寻历史之美，淬炼有人课堂；历史人、人文心与史料教学；生活即教育，教学做合一；以学习为中心，实践新课标；读史问课，人不能缺席；历史与现实，学史与明智；名师课堂，课程之美；巧手匠心，作业之美等。