本书立足高等教育改革背景，系统探讨通识音乐教育的创新路径。全书从理论溯源出发，阐释其哲学基础与育人价值，对比国内外实践现状，提炼可借鉴经验。针对传统教育“重专业轻素养”的现象，提出“以学生为中心”的创新理念，涵盖目标转型、跨学科融合与实践深化三大方向。在体系重构层面，构建分层目标、模块化内容与数字化资源的课程体系，并探索体验式教学、项目式学习及智能技术融合等新型教学方法。同时，创新评价体系，强调过程性与发展性评价，完善师资培养模式与激励机制。