本书紧密围绕当前教育改革的核心——核心素养，深入探讨了高职院校传统文化教学的理论与实践。随着国家对传统文化传承与创新的重视，以及高职教育对培养学生综合素养的需求日益增长，本书填补了高职院校在传统文化教学与核心素养培养结合方面的理论空白，而且为高职教育工作者提供了实践指导，对于推动高职教育改革、提升学生文化素养和综合能力具有重要意义。