本书探索“人工智能+教育”的融合应用，试图从服务教学这个角度，构建“人工智能+教育”应用软件的理论框架，并探索其开发实践路径。本书提供了“人工智能+教育”应用软件开发的低代码技术路线，并给出现实案例，让一线教育者能参与到利用人工智能技术开发创新教育应用实践中。最后，本书讨论了技术伦理问题和人智共生时代的教育与人的关系，以期实现健康的人智共生生态。

人工智能与教育行业的深度融合即为人工智能+教育，对于一线教育者而言，本书不仅关注人工智能技术在教育领域的应用实践及其带来的新型教学交互模式，更从教师视角出发，提供了无代码基础也能轻松上手的人工智能应用软件开发工具与案例，助力教育者参与到人工智能技术带来的变革浪潮之中，实现健康的人智共生生态。

冯翔 博士，上海交通大学与阿尔卡特上海贝尔计算机应用博士后，副研究员，硕士生导师。现任职于华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心及教育信息技术系。兼任全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会第八、九届理事会副秘书长。长期致力于教育信息化领域的研究，近年来重点关注人工智能教育应用、学习分析、中小学人工智能与编程教育以及教育数字化转型等前沿方向。 主持及参与多项国家级、省部级人工智能教育领域的重大科研项目。在SCI、SSCI、EI、CSSCI等国内外核心期刊及重要国际会议上发表学术论文30余篇；获国家发明专利授权3项、软件著作权10余项。