本书以科学主义、建构主义、多元智能等现代教育思想为理论基础，以《基础教育发展纲要》为指导，立足新一轮课程改革，试图从教学现状等6个层面，阐述语文教学达成课堂教学效益的基本途径和方法，并以此强化有效教学的理想和实践。