本书主要内容包括：教育学概述、教育基本规律、教育目的、教师与学生、课程与课程改革等，共十个项目。具体包括：教育概述、教育的发展历史、教育学的产生与发展、学习教育学的意义和方法、教育与人的发展、学习教育学的意义和方法等。