本书紧扣“三味语文”——语文味、儿童味和研究味建构教学思维，践行“儿童·语文·思维”教育理念，以初心与哲思并臻，以“一体两翼”为策，探汉字研究之真，寻文体教学之美，研批判性思维培养之径，展思想共进之乐。