本书从理论与实践两个层面，系统阐述了乡村中小学优师培育一体化的重要性、内涵、实施路径及其保障机制。梳理了乡村振兴与乡村教育的关系，分析了乡村中小学教师队伍建设的现状与挑战，提出了优师培育一体化的理论基础。