本书建构了中小学线上线下融合教学的实践模型，分析其内涵特征及教学优势，明确教学原则和策略；提出了“线上为主，线下为辅”“线下为主，线上为辅”和“线上线下深度融合”三种融合模式，并围绕每一种融合模式的内涵特征、实施指导和注意事项进行了细致探讨，配以典型案例；提出了服务线上线下融合教学的教研工作指南和条件保障等。