本书是一本关于高校教师职称晋升研究的学术著作。本书深入挖掘历史制度主义的理论精髓，对我国高校教师职称晋升制度的百年演变进行了系统回顾，提出了旨在优化现行高校教师职称晋升制度的创新路径与策略建议。适合高等教育政策制定者、教育研究者、大学管理者以及对高等教育制度感兴趣的学者和专业人士参考借鉴。