本书以新疆伊犁州红旗幼儿园的自主游戏实践探索为主要内容，通过老师们在幼儿游戏过程中的观察、支持的真实记录，探讨了自主游戏对儿童创造力、社交能力和情感发展的促进作用，并展示了多样化的游戏形式及其效果评估。