全书从地方高校美育特色课程的基础概念、内涵与外延以及相关机制等方面进行了全面阐释，运用文献综述、历史分析、问卷调查、访谈、案例等研究方法，探索地方高校美育特色课程的具体设置、教师团队建设资源、学生参与情况等方面的信息，对于美育特色课程内容、教学方法和学生参与情况进行分析，并对课程资源、学生作品、教学评价等进行综合评估。