本书结合经典诗歌如《诗经·邶风·风雨》、杜甫《春望》、苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》等，逐一分析风雨意象的具体表现及其文学功能，探讨风雨意象如何在时间与空间的跨越中形成独特的审美价值和情感深度。此外，书籍还深入讨论了风雨意象的历史书写、精神寄托及其在当代文学教育中的传承与启示，尤其是在教学方法中的应用，具有较强的教育价值与实践指导意义。