本书以年代为顺序，以作者及篇目为纲，在所辑录篇目正文前撰写提要，介绍作者和篇目基本情况及所涉及的审美教育基本思想。本书文字校勘依托古籍底本，并就明确是非判断进行相应改正或校记两存。本书对所辑文献古籍中较难理解的字、词、句进行一定注释，以帮助普通读者理解和阅读。