本书以“专业资本”为理论镜鉴对乡村教师专业发展政策执行机制进行了理论探索与推演，以OECD可视化框架为模型参照对乡村教师专业发展政策执行实然展开了客观而深入的考察及分析，探讨了乡村教师专业发展政策执行机制的系统性创建及与之契合的运行策略。