本书以创新的场景式模式撰写，以中心人物“作小文”的大学生活为主线，将整个教材分为学校篇、生活篇、工作篇三个部分，将每种场景下对应的写作内容以故事的形式展现给学生，以此达到增加学生学习兴趣，提高教学效果的目的。