本书从驱动性问题的确立，到策划、制定船舶展览会，展现了对幼儿在科学项目活动中学习主动性的激发，并从中获得科学素养整体、连续发展机会的方法。内容包括：我们就想造大船、造船进行时、船舶展览会、回首来时路。